Про заклад
Сумський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 33 «Маринка» комбінованого типу, розміщений в типовому будинку і знаходиться за адресою: м. Суми, вулиця Котляревського, 2 тел. (0542)61-82-57, E-mail: sadik-marinka33@ukr.net
Засновником закладу дошкільної освіти є Сумська міська рада, заклад підпорядкований Управлінню освіти і науки Сумської міської ради.
Мовою освітнього процесу в закладі дошкільної освіти є державна мова.
Проектна потужність закладу 250 місць. Станом на 01.09.2026 року налічується 151 дитина, в тому числі 40 дітей раннього віку, 111 дітей дошкільного віку.
У закладі дошкільної освіти функціонує 9 груп:
- 3 групи дітей раннього віку;
- 1 група дітей молодшого дошкільного віку (інклюзивна);
- 2 групи дітей середнього дошкільного віку (з них 1 спеціальна група для дітей з функціональними мовленнєвими труднощами та інклюзивна);
- 3 групи дітей старшого дошкільного віку (з них 1 спеціальна група для дітей з функціональними мовленнєвими труднощами, 2 інклюзивних групи). РЕЖИМ ФУНКЦІОНУВАННЯ ЗДО
Режим роботи закладу дошкільної освіти: 7.00 – 18.00.
АДМІНІСТРАЦІЯ ЗАКЛАДУ
Керівник: Шрамченко Олена Павлівна
Спеціаліст вищої категорії, педагогічний стаж – 37 років, на посаді завідувача – 14 років. Нагороджена Грамотами Управління освіти і науки Сумської міської ради, Сумської обласної державної адміністрації Управління освіти і науки., Грамотою Міського Голови, Грамотою Верховної Ради України
Графік – особистого прийому громадян:
Вівторок – 9.00-12.00
Вихователь-методист: Гарбузова Наталія Олексіївна
Спеціаліст , педагогічний стаж – 17 років, на посаді вихователя-методиста – 12 років
Графік – особистого прийому громадян:
Понеділок – 9.00-12.00
Заступник директора з господарської роботи: Калюжна Олена Василівна
Освіта вища, на посаді – 10 років. Нагороджена Грамотою Управління освіти і науки; Грамотою Міського Голови
Бухгалтер: Чапчук Марія Іванівна
Стаж роботи – 16 років Нагороджена Грамотою Управління освіти і науки
Васюкова Наталія Іванівна
Стаж роботи – 3 роки
Завдання роботи закладу на 2026/2027 навчальний рік:
- Удосконалювати роботу з патріотичного і громадянського виховання через створення й підтримку доступного, багатофункціонального, безпечного, сучасного освітнього простору, сприятливого для гармонійного розвитку особистості дошкільника та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини.
- Стимулювати розвиток пізнавальної активності дошкільників за допомогою мультисенсорного підходу до організації освітнього процесу, у тому числі впровадження методів сенсорної інтеграції.
- Забезпечити комплексну підтримку психофізичного розвитку вихованців, зокрема дітей з ООП, шляхом поєднання фізкультурно-оздоровчої роботи та сучасних технік психологічного розвантаження в щоденному освітньому просторі.
- Провести самооцінювання діяльності закладу за компонентом “Формування кадрового складу, забезпечення ефективності професійної діяльності, сприяння професійному розвитку та підвищенню кваліфікації педагогічних працівників” .
Для підвищення якості освітнього процесу у закладі дошкільної освіти запроваджуються:
інноваційні освітні технології:
– прийоми мнемотехніки як технології ефективного засвоєння інформації (спеціальна група для дітей з функціональними мовленнєвими труднощами середнього дошкільного віку №9 «Веселка», спеціальна група для дітей з функціональними мовленнєвими труднощами старшого дошкільного віку №2 «Метелики», інклюзивна група середнього дошкільного віку №3 «Волошка», інклюзивна група старшого дошкільного віку №7 «Барвінок», інклюзивна група старшого дошкільного віку №10 «Соняшники», інклюзивна група молодшого дошкільного віку №6 «Ромашка», вчителі-логопеди);
– STREAM-освіта як новий інтеграційний підхід до розвитку, виховання й навчання дітей (усі педагоги закладу);
– LEGO-конструювання (інклюзивна група середнього дошкільного віку №3«Волошка», спеціальна група для дітей з функціональними мовленнєвими труднощами середнього дошкільного віку №9 «Веселка», спеціальна група для дітей з функціональними мовленнєвими труднощами старшого дошкільного віку №2 «Метелики»);
– елементи методики сенсорного виховання за М. Монтессорі (група раннього віку №1 «Капітошка»);
– коректурні таблиці за методикою Н. Гавриш (інклюзивна група середнього дошкільного віку №3 «Волошка», інклюзивна група старшого дошкільного віку №7 «Барвінок», спеціальна група для дітей з функціональними мовленнєвими труднощами старшого дошкільного віку №2 «Метелики»);
– «Віммельбух-технологія» як засіб інтегрованого навчання (інклюзивна група молодшого дошкільного віку №6 «Ромашка», спеціальна група для дітей з функціональними мовленнєвими труднощами середнього дошкільного віку №9 «Веселка»);
– технологія Л.Б. Фесюкової «Виховання казкою» (інклюзивна група середнього дошкільного віку №3 «Волошка»);
– ігрові вправи з використанням паличок Кюїзенера (інклюзивна група старшого дошкільного віку №10 «Соняшники»);
– педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського (спеціальна група для дітей з функціональними мовленнєвими труднощами середнього дошкільного віку №9 «Веселка»);
– елементи технології «Storytelling» (cторітелінг) (групи раннього віку №1 «Капітошка», №5 «Гномики»);
– інноваційна технологія «Стіни, що говорять» (інклюзивна група старшого дошкільного віку №10 «Соняшники»);
– фразовий конструктор «Фразомайстер» (вчитель-логопед Шевченко А.С.);
– музична технологія «Хор рук» (музичні керівники);
– технологія музичного виховання Карла Орфа (музичні керівники);
– інформаційно-комп’ютерні технології (усі педагоги закладу).
інноваційні здоров’язбережувальні технології:
– фітбол-гімнастика (інструктор з фізкультури);
– скелелазіння (інструктор з фізкультури);
– степ-аеробіка (інструктор з фізкультури);
– дихальна гімнастика за методиками Б.С. Толкачова, О.М. Стрельникової (інклюзивна група старшого дошкільного віку №7 «Барвінок»);
– Су-Джок терапія (спеціальна група для дітей з функціональними мовленнєвими труднощами старшого дошкільного віку №2 «Метелики», група раннього віку №5 «Гномики», інклюзивна група старшого дошкільного віку №7 «Барвінок» );
– гімнастика для очей В.Ф. Базарного (спеціальна група для дітей з функціональними мовленнєвими труднощами середнього дошкільного віку №9 «Веселка»);
– сучасні арт-терапевтичні технології (елементи казкотерапії, ізотерапії, кольоротерапії, пісочної терапії, ігротерапії, музикотерапії) (вихователі, практичний психолог, музичні керівники в усіх вікових групах);
– використання сольових та рисово-сольових мішечків для профілактики порушень постави і зору (інклюзивна група молодшого дошкільного віку №6 «Ромашка», інклюзивна група старшого дошкільного віку №10 «Соняшники», спеціальна група для дітей з функціональними мовленнєвими труднощами старшого дошкільного віку №2 «Метелики»);
– вправи для запобігання у дітей плоскостопості на профілактичних килимках «Пробудись і посміхнись» (інклюзивна група середнього дошкільного віку №3 «Волошка»;
– вправи для профілактики порушень плоскостопості («колючий килимок», «змійка») (інклюзивна група старшого дошкільного віку №10 «Соняшники»);
– ігрова ритміка (музичні керівники);
– психогімнастика (усі вікові групи);
– кінезіологія (вчитель-логопед Шевченко А.С.);
– нейроігри (вчитель-логопед Шевченко А.С.);
– елементи пісочної терапії (практичний психолог, група раннього віку №1 «Капітошка»);
– ігри з крупами, крупотерапія (групи раннього віку №1 «Капітошка», №4 «Зірочки», вчитель-логопед Черняк Н.Й. );
– точковий масаж за методикою А.О. Уманської (інклюзивна група середнього дошкільного віку №3 «Волошка»);
– самомасаж (усі вікові групи);
– горіховий масаж (усі вікові групи);
– масаж шипованими м’ячиками (група раннього віку №4 «Зірочки»);
– пальчикова гімнастика (усі вікові групи).
У закладі дошкільної освіти працюють гуртки на безоплатній основі:
| № | Назва гуртка | ПІБ керівника | Посада | Програма гуртка |
| 1. | «Гармонія танцю» | Потапова О.В. | музичний керівник | Схвалено педагогічною радою Сумського ДНЗ № 33 «Маринка» м. Суми для використання в освітньому процесі (протокол № 4 від 29.08.2025 року) |
| 2. | «Малятко – здоров’ятко» | Рубан А.Ю. | інструктор з фізкультури | Схвалено педагогічною радою Сумського ДНЗ № 33 «Маринка» м. Суми для використання в освітньому процесі (протокол № 4 від 29.08.2025 року) |
| 3. | «Мелодія ритму» | Ісаєва М.А. | музичний керівник | Схвалено педагогічною радою Сумського ДНЗ № 33 «Маринка» м. Суми для використання в освітньому процесі (протокол № 4 від 29.08.2025 року) |
| 4. | «Цікава англійська» | Сагайдак О.П. | вихователь | Навчальна програма «Англійська мова за методикою асоціативних символів для старшого та молодшого шкільного віку (від 5 до 10 років) закладів дошкільної та загальної середньої освіти» (С. Гунько, С. Бацмай, Л. Гусак, Н. Стадник, Н. Занюк, О.Крутова, протокол №8 засідання експертної комісії з іноземних мов від 06.07.2023, зареєстр. у Каталозі за № 1.0034-2023 ). |